梁娜基本介绍
梁娜,女,汉族, 1981年5月生,黑龙江哈尔滨人,中共党员,教授。2005年6月参加工作,哈尔滨理工大学英语语言文学专业研究生。通识教育学院大学英语第二教研室教师。
一、论文发表情况
1.《理工类院校外语教学中人文主义精神培养》,教学与研究,2021年,独立作者;
2.《大学英语课程思政教育教学研究与实践》,中外交流,2021年,独立作者;
3.《在多元化教育背景下,创建英语创新人才的培养模式》,科学导报,2019年,独立作者;
4.《民办本科院校应用研究型人才培养模式探索》,中国多媒体与网络教学学报,2019年,独立作者;
5.《课堂内部评价机制下的高校英语专业学生发展探索》,吉林广播电视大学学报,2018年,独立作者;
6.《课堂环境下高校英语专业学生学业情绪及其影响机制研究》,中外交流,2018年,第一作者;
7.《浅谈课堂环境与民办高校大学英语学生学业情绪的关联》,校园英语,2018年,独立作者;
8.《论分层施教与因材施教模式在教学中的应用》,科学导报,2017年,独立作者;
9.《分层次基础上的商务英语教学模式探索》,长江丛刊,2016年,独立作者;
10.《依托式教学对学生自我调控能力及成绩的影响分析》,黑龙江省教育学院学报,2015年,独立作者;
11.《民办高校理工类大学外语教育人文主义转向策略研究》,湖北函授大学学报,2015年,独立作者;
12.《民办高校综合商务英语课程教学模式的革新建议》,开封教育学院学报,2015年,独立作者;
13.《内容依托式体验教学在英语教学中的应用》,校园英语,2015年,独立作者。
二、著作编写情况
1.《新编大学体验英语读写教程》,东北林业大学出版社,2021年,副主编;
2.《英语语言文字与文化理论研究》,西北工业大学出版社,2020年,主编;
3.《新编大学英语实用教程》,西北工业大学出版社,2015年,副主编;
4.《综合商务英语教程》,东北师范大学出版社,2014年,副主编;
5.《英语如此听说教程》,外文出版社,2012年,编委。
三、主要课题情况
1. 黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目《基于内容依托理念下的民办高校英语课程教学模式改革研究》,(项目编号:JG2014011150);
2. 黑龙江省教育科学规划课题项目《课堂环境下高校大学英语学生学业情绪及其影响机制研究》,(项目编号:GJC316026);
3. 黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目《哈尔滨远东理工学院多元化人才培养探索》,(项目编号:SJGY20170274);
4. 黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目《理工类民办院校外语教学人文主义转向策略研究》,(项目编号:SJGY20200473);
5. 教育部人文社会科学研究项目《理工类大学外语教育人文主义转向策略研究》,(项目编号:10YJC740062)。
四、个人获奖情况
1. 2022年,中国外语与教育研究中心、高等学校大学外语教学指导委员会,外研社全国“教学之星”大赛一等奖;
2. 2021年,黑龙江省教育厅,黑龙江省高等学校教学之星外语金课团队大赛三等奖;
3. 2021年,高等学校大学外语教学指导委员会,外研社全国“教学之星”大赛二等奖;
4. 2020年,黑龙江省教育厅,黑龙江省高等学校教学之星外语金课团队大赛三等奖;
5. 2020年,高等学校大学外语教学指导委员会,外研社全国“教学之星”大赛二等奖;
6. 2017年,黑龙江省高等学校教育学会,第二十二次优秀高等教育研究成果二等奖;
7. 2016年,黑龙江省教育厅,第七届外教社杯全国高校外语教学大赛黑龙江省赛区二等奖。