各部门：
为深入学习贯彻党的十九届五中全会和《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神，落实《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》(教高厅［2011］2 号)和《教育部办公厅关于印发<普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求(研究型高校适用，试行)>的通知》(教督厅［2020］1号)要求，根据《国务院教育督导委员会办公室关于做好2022 年普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》(国教督办函［2021］82号)。我校决定开展“高校教育教学质量内涵提升系列培训专题——新时代本科教学合格评估的关键问题与迎评准备暨合格评估的顶层设计与实施操作专题培训班”网络培训，现将有关事项通知如下：
一、培训对象
校级领导；二级学院院长、副院长、书记、办公室主任、教学秘书、教研室主任、学科专业带头人；行政部门负责人；党政办公室、人事处、教师发展中心、教务处、教学质监与评建中心、评估工作办公室、财务处全体人员。
二、培训内容
专家介绍（按讲课先后排序）：
李建启，南京工程学院原教务处长、教授，本科高校教学工作合格评估方案及内涵解读主要起草人，作为教学评估资深专家，已参加或指导上百所本科高校合格评估。研究方向：应用型本科教育，曾获国家级.省级教学成果奖多项。
李景芝，山东交通学院质量管理与绩效考核办公室主任，绩效考核与教学评估办公室督导受聘学校三级教授，教育部本科教学工作评估专家、工程教育认证骨干专家、多次参与教育部和评估中心组织的对合格评估方案的修改讨论，有丰富的评估迎评经验。近年来，应邀到山东、广东、湖北、天津、四川等省份的60余所学校进行过迎评讲座、数据审核、教学督导、迎评指导、模拟评估等工作，受到高度好评；并在全国性的评估培训会上多次主讲教学基本状态数据库的填报、质量保障体系建设、学校迎评准备专题。
张新民，博士、教授、博士生导师。河南理工大学机械与动力工程学院院长。现任河南省教育评估中心副主任，教育部高等学校教学指导委员会委员、教育部师范类专业认证项目管理和认证专家、教育部工程教育专业认证核心专家、教育部本科教学工作评估专业、中国机械工程学会工程教育认证专家委员会委员。长期从事高等教育研究与管理以及机械工程、机电一体化等方面的教学科研工作。近几年来，作为专业认证专家组组长主持了江南大学、哈尔滨工程大学等20多所高校的教育部工程教育专业认证工作和西安科技大学、西安体育学院等30所高校的本科教学评估工作。
顾永安，现任中国高等教育学会院校研究分会应用型院校研究中心主任，教育部本科教学工作合格评估专家、教育部学校规划建设发展中心专家，常熟理工学院学术委员会委员、应用型院校研究中心主任、三级教授、硕士生导师。主要从事新建本科院校转型发展、应用型本科教育、高校发展战略规划、教学评估与教师发展等研究。《新建本科院校中率先转型发展的“2546”模式探索与实践》获得 2018 年国家高等教育教学成果奖二等奖,被誉为“我国新建本科院校转型发展研究第一人”。曾为多地高校研制发展规划。近年应邀评审或评估高校发展规划、本科教学工作、学科专业建设、教学改革与成果奖等100多次,做学术报告 200多场次。
三、培训时间
2022年5月14—15日（共4场）
四、培训形式
线上直播
五、培训要求
1.本次培训采取线上直播的方式，基于移动端，实现参训教师随时随地学习的目的。
课程激活方式为：将整个课程码链接（含数字）复制发送至微信文件传输助手或自己，然后在微信上点击链接，点“立即使用”即可开通课程。（必须在微信内点击，切勿使用浏览器）
2.培训结束后，将统一分享专家授课课件。
3.参培人员将在培训结束后获得相应学时的结业证书。
教师发展中心
2022年5月10日
