根据教育部、教育厅的相关政策，结合我校工作实际，为保障疫情期间毕业生学位论文答辩与学位授予的顺利进行，人文科学系汉语言文学专业在学院的统一部署下，对2020届毕业生论文答辩采取了线上答辩的方式。
汉语言文学专业本次毕业生论文答辩是在全国战“疫”的特殊背景下开展起来的。本着“服从大局，保证质量，按时毕业”的原则出发，汉语言文学专业教师全员参与、全程指导、全方位筹划，多措并举保证毕业生本科论文答辩工作的顺利开展，师生携手共克时艰，努力把疫情影响降到最低。
一、搭建线上平台，做好答辩准备工作
由于疫情的蔓延，2020届的毕业生最关心的莫过于什么时候能返校，什么时候能进行答辩。为了保证答辩的顺利进行，学院公布了2020届毕业答辩采取线上答辩的决定。汉语言文学专业在人文科学系主任韩学平教授的带领下，与系主任助理、各专业教研室主任共同商讨，多次举行视频会议，研讨方案，尝试各种线上平台，确保平台答辩的稳定性。经过各种比较，最终采用钉钉视频会议平台作为进行线上答辩的媒介。
对于学生毕业论文的收检工作，我专业尽可能做到谨慎、全面。论文指导老师首先检查学生论文全部材料的电子版和照片，检查合格后，学生进行邮寄，将材料邮寄到指导教师家里，指导教师再进行纸质版的材料的检查，确保毕业论文的全部材料全部合格，才授予学生参加答辩的资格。
为推动线上答辩工作的正常、有序开展，汉语言文学专业制定了毕业论文答辩工作的细则，成立答辩委员会，确立答辩程序，并采取分批次的答辩。汉语言文学专业2020届毕业生共74名学生，分成了两个批次，4个答辩小组。
二、重视细节规范，严控线上答辩质量
既要满足疫情防控要求，又要保证线上视频答辩的质量，为保证答辩质量和效果，两个答辩小组的答辩教师首先进行了平台答辩流程预演，效果基本符合预期。然后通过微信群公布答辩名单，进行答辩辅导，在答辩前，组织学生和全部答辩教师进行答辩模拟，使学生能较好的掌握钉钉会议的具体操作，师生通力合作，为答辩工作的顺利开展提供保障。
线上答辩，对于学生和答辩教师来讲都是一个全新的挑战，我专业本着“环节不少，质量不降”的原则，做到论文答辩要求不能降低、标准不能放松、质量不能打折扣。在答辩过程中，线上答辩严格遵循线下答辩的程序、质量标准。首先，答辩组长，宣读答辩流程，强调答辩纪律。随后，答辩学生按照要求通过“共享屏幕”打开汇报幻灯片，在规定的时间陈述论文的研究框架、研究内容、研究方法、研究结论、创新点和不足之处等。在答辩学生陈述完后，由答辩组教师提问和提出论文的修改意见。整个预答辩组织严谨、流程规范，并进行全程录制、截图，与答辩记录一并留存，实现整个答辩过程可回溯、可复查，以确保线上答辩质量。
答辩一组部分视频
三、注重师生反馈，反思工作总结经验
本次线上答辩是汉语言文学专业在疫情时期加强本科论文管理的一次有益尝试。答辩过程中，汉语言文学教研室的全部教师兢兢业业的对待每一个环节、每一位答辩学生。第一批答辩结束后，答辩小组教师并没有因为持续的四个多小时的视频答辩选择马上休息，而是在学生散去后，直接在钉钉会议中进行了小组总结会，对答辩中学生陈述环节、教师提问环节、答辩流程等各问题进行了交流，并总结了相应的经验。随即两组的答辩组长又开了碰头会，分享了两组的答辩情况，互通答辩工作经验和教训。
汉语言文学教研室又以教研室活动的方式开了一次在线会议，交流了毕业论文指导工作、进一步部署第二批论文答辩工作。同时，我专业通过微信交流的方式，了解学生的答辩体验和感受。对于学生来讲，线上答辩是一种新鲜的体验，纷纷反应线上答辩效果很好，也有的同学因为在毕业不能和老师们同学们相见而表示出无限的遗憾！
在这个乍暖还寒的春天，汉语言文学专业在系主任的领导下，上下齐心，携手共进，确保顺利圆满的完成2020届本科学位论文答辩工作。线上视频答辩开启了一个良好的开端，也为我们的工作积累了宝贵经验。新的答辩形式或将会为我们学生的培养工作、毕业论文管理工作带来改革，不断成熟的云端模式或许会为教学带来新的发展方向。汉语言文学专业将抓住契机，深化改革，不断提高学生培养质量，提升教学水平。
