毕业论文是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，在本科教学中学生综合运用所学的基础理论、专业知识，最终具备分析、解决实际问题的能力。会计系四个专业都进行了论文的线上指导，各专业都有序的进行了论文答辩工作。自2019年9月至今，会计系对1000余名毕业生开展了毕业论文选题、开题、论文修改、论文答辩工作。截至目前，已有600余名学生完成论文答辩，还有300余名学生未答辩。
一、审计学教研室
审计学教研室于2019年9月15日下发了《审计学专业毕业论文指导书》，对本次毕业论文的撰写要求、答辩程序、论文评分标准作了具体安排和要求，同时下发了《毕业论文参考题目》，以供学生进行择题。各指导教师立即招开了网页会，与学生明确论文选题及撰写要求、日程安排，并运用多种工具与学生建立论文指导群。学生在2019年9月30日前完成选题，并于2019年10月15日前完成了开题报告的撰写。
按审计学毕业论文工作时间安排，学生自2019年10月15日工开始撰写论文初稿，并于2020年3月20日前完成论文定稿。受疫情影响，除小部分在离校前已定稿的同学，对本届学生的论文指导工作大部分通过在线的形式进行，这给论文指导工作带来很大的难度。指导老师们开动筋，运用微信语音、视频、邮件、直播等多种方式开展论文指导，以保证毕业论文的质量。目前本届学生毕业论文均已定稿。
根据会计系对本届论文“三级三审”的要求，本届审计学专业毕业论文由指导老师审阅后，专业内部拟定论文互审教师名单及审查要求，只在互审通过后的论文方能参加答辩。
受疫情影响，本届毕业生的毕业论文答辩也采取在线的形式进行。各组答辩教师根据答辩名单和要求建立钉钉群，答辩前与答辩学生明确答辩要求及答辩程序。答辩小组根据学生答辩情况，参考指导教师评语和评分，以及答辩小组的评分，经过合议，确定论文成绩。
二、财务管理教研室
非接触的论文指导对网络的要求需要付出更多时间，财务管理教研室的各位导师通过在线交流（QQ、微信、邮件等）和电话方式等主动联系学生，利用网络资源，做好本科毕业论文的批改、日常答疑及论文内容方向把握等撰写相关工作。在指导论文过程中，存在线上交流信息滞后延迟，学生理解不到位，学生在家学习的积极性较差等问题，面对这些困难，导师们通过语音、视频、电话与学生沟通，直到学生理解；在论文指导群里反复强调论文中常见问题，及时提醒学生论文写作的时间节点，为学生提供论文写作的学习和沟通平台，个性辅导、个案指导帮助学生不断总结、改进、完善毕业论文，端正论文写作态度，强化论文写作的规范意识，督促和指导学生按计划推进毕业论文工作，努力做到线上线下实质等效。
财务管理教研室的老师们在整个在线指导论文及答辩过程中坚持立德树人的根本原则，严格要求、耐心指导，忌放任自流、不负责任，把培养学生勤奋、严谨的踏实态度和敢于创新的精神放在首位。
论文有质量，答辩有保证，毕业不延期。财务管理教研室的老师们深知论文指导和论文答辩工作是职业使命的诠释，是岗位责任的坚守，在总结、反思中进步，在完善、提升中成长，导师们将带领财务管理全体准毕业生打好毕业前的最后一役，为四年的学业划上圆满的句号。
三、资产评估教研室
资产评估专业选题方向尽可能丰富多样，学生按照兴趣意愿，自主选择研究方向与研究对象，教师为学生的论文选题方向把关。论文修改主要是通过电子版论文添加题注的形式，为帮助学生高效准确的修改论文，许多指导教师也会通过语音通话形式指导论文。
受疫情影响，资产评估教研室采取钉钉视频会议的方式进行毕业答辩，每个答辩组四名教师，针对学生论文中的内容进行提问，并指出论文中仍存在的不足，给出最终答辩成绩。
四、会计学教研室
会计学专业的论文指导工作共分为两部分：线下指导与线上指导。线下指导主要是在2016级会计学专业的第七学期进行的论文题目的确定、开题报告的撰写及论文初稿的形成（这里也包括部分学生进行专业实习过程中，指导教师采用的线上指导部分）；线上指导主要在2016级会计学专业的第八学期开始，由于全国疫情的影响，从2020年1月开始，指导教师都采用微信、QQ、钉钉和电话等方式进行线上指导，这给指导教师增加了工作强度、及与学生沟通增加了难度，但会计学专业指导教师在克服现有条件诸多不便的情况下，认真、一丝不苟的完成指导工作，并有条理的安排组织学生进行毕业论文的答辩工作。
2020届会计学专业共有14个自然班学生进行答辩，由于学生人数较多，所以系里组织安排多次答辩批次，截止至2020年5月共完成3批答辩工作。在答辩组织上，会计学专业采用三审连审制度决定学生答辩的名单，即：论文指导教师对所答辩的学生进行一审，一审通过后由会计学教研室进行二审，二审通过后再由系里进行三审，三审通过后学生才能进行答辩。会计学专业的论文答辩全部在钉钉里的视频会议进行，采用盲答的原则进行答辩，并保存每次每组的答辩视频及学生答辩的截图，答辩工作有序有条理的开展。
