财经信息工程系响应学院应用型转型改革的号召，紧紧抓住应用型高校人才培养、服务社会两个关键使命，积极调整专业结构，专业设置立足于地方区域经济，专业办学扎根于产业应用，深度校企合作并创建“ICT工程产业学院”，并依托产业学院，初步形成了“211产教一体”的应用型人才培养模式，在真实融入产业经济的过程中，培育应用型ICT人才，探索出了应用型转型人才培养的创新路径。
一、厚植产业根基，创建产业学院
“ICT工程产业学院”是财经信息工程系为响应应用型转型的要求，践行学院“产教融合”战略，落实“院系同建、一系多院、多元培育、虚实结合”的建设思路，充分利用各方资源，进行深度校企合作的结果。“ICT工程产业学院”建设规划为三院一中心，即：“甲骨文IT产业学院”、“阿里/京东电商产业学院”和华为ICT学院（在建）。财经信息工程系依托“ICT工程产业学院”将应用型高校人才培养、服务社会两项关键使命紧密联系在一起，形成人才共育的格局。
（一）甲骨文IT产业学院
产业学院中的“甲骨文IT产业学院”，依托甲骨文哈尔滨实训基地优势资源，面向产业引入真实软件项目入驻产业学院，学院教师和学生作为开发团队参与项目，一方面降低企业项目开发成本，另一方面解决了学生项目实习的时间、空间问题，教师和学生“工学交替”，在真实项目开发过程中锻炼成长，从而实现应用型人才培养的目标。该产业学院先后引入项目共5项，其中于哈尔滨国云数据有限公司合作开发的“高校实习管理系统”8月中旬上线运行并用于学院学生实习管理。完全自主研发的“龙财科研管理系统”项目，预计9月初部分功能上线投入使用。
产业学院学生在做项目
企业项目经理交流项目
引进的项目
（二）阿里/京东电商产业学院
产业学院中的“阿里/京东电商产业学院”，依托阿里巴巴、京东电商的平台优势，面向地方区域经济，搭建电商运营服务平台。产业学院将阿里巴巴、京东电商黑龙江签约服务商以全职聘任的方式聘任为自己的教师，从而共享阿里巴巴/京东的电商平台和店铺，共享工程师团队，实现“你中有我，我中有你”的创新模式，面向电子商务产业共育应用型人才。目前，学生运营的阿里/京东东北特产店月营业额超过20万元，预计年营业额超过500万。此外，利用合作企业阿里县域电商黑龙江服务商的身份，与五常市政府在电子商务领域进行了深入的“校地合作”，高校与地方政府积极互动，通过“我为五常代言”计算机网络营销大赛等活动，将学生网络营销能力培养与服务地方区域经济有机结合，达到共育应用型人才的目的。
企业员工在辅导学生学生实操电商项目运营
二、“211产教一体”应用型人才培养模式
CT工程产业学院是财经信息工程系“211产教一体”人才培养模式综合改革的重要组成部分。“211产教一体”模式指的是用“2”年时间，夯实学生的专业基础理论，达成学生通用素质要求，用于支撑“基础理论扎实”的人才培养目标；用“1”年时间通过面向产业的应用型课程设置和技术培训，实现学生到工程技术应用人才的初步转化；再用“1”年让学生在产业（校内产业学院和校外实习基地）中历练，从而达成应用型人才培养的目标。
产业学院在“211产教一体”培养模式中产业学院角色示意如下图所示：
（淡绿色区域为产业学院承担人才培养环节）
三、借鉴专业认证理念，持续提升人才培养内涵
财经信息工程系主动接受教育教学改革新思想、新模式，积极投入专业认证改革实践，积极学习借鉴产出导向（OBE）、学生为中心、持续改进三大理念，并灵活运用于应用型转型改革的实践。
财经信息工程系基于专业认证理念，着力在以下三个层面进行改革，并努力形成能力培养的闭环。
（一）借助OBE理念，努力形成应用型人才培养闭环
财经信息工程系各专业人才培养模式中将OBE理念贯穿于人才培养的4个关键环节：1.培养目标和毕业要求的设定；2.以OBE理念科学构建课程体系；3.人才培养方案实施：依托产业学院，借鉴专业认证理念，实施“211产教一体”应用型人才培养模式；4.目标达成度评价与反馈：在学院教学质量监控先行体制下，努力以OBE理念的要求在课程层面进行达成度评价的改革试点。
（二）借助产业学院，努力形成职业岗位能力培养闭环
产业学院为软件开发、电商运营搭建了真实项目的平台，形成了项目人才招聘、培训培养、项目实操实作、项目考核评价的工作场景的环路，从而形成职业岗位能力培养的闭环。
（三）探索项目驱动教学，积极借鉴CDIO模式构建项目能力培养闭环
在课程层面，财经信息工程系正在尝试项目驱动的CDIO工程教育模式改革，在第六学期，以完整的教学项目整合相关课程成，形成项目能力培养的闭环，锻炼学生参与复杂工程问题的能力。
财经信息工程系秉承学院的办学定位和办学理念，通过厚植产业根基，创新专业办学机制，创建“产业学院”，依托产业学院实施“211产教一体”人才培养模式，融入专业认证的理念，持续提升应用型人才培养的内涵，初步形成了自己独有的模式特色，探索了应用型转型人才培养的新路径。
